Habilidades del pensamiento

  LICENCIATURA EN INTERVENCION EDUCATIVA  MIXTA  DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO   QUE PRESENTA María Soledad Bernal Rivera SEMESTRE: 6°                          GRUPO: A Los dos hemisferios están unidos por el “cuerpo calloso”. Un trabajo sincronizado de los dos hemisferios permite integrar eficazmente las informaciones que llegan al cerebro. Cuando más compleja es una tarea, más asociados tienen que estar los dos hemisferios para realizarla. Estas dos estructuras están siempre conectadas debido a una tercera estructura conocida como cuerpo calloso, compuesta por millones de fibras nerviosas que están conectadas a todo el cuerpo. Los hemisferios derecho e izquierdo no son idénticos, sino que cada uno está especializado en el control de ciertos tipos de conductas y funciones. Ambos tienen una importancia fundamental para el cu...

  LICENCIATURA EN INTERVENCION EDUCATIVA  MIXTA  DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO   QUE PRESENTA María Soledad Bernal Rivera     SEMESTRE: 6°                          GRUPO: A El pensamiento critico Es indispensable para nuestra vida cotidiana ya que es una capacidad que tenemos para analizar la información que recibimos y vamos a darle a alguien, el razonamiento se lleva a cabo por medio del pensamiento critico y se debe a la capacidad de la mente para hacer inferencias y que da sentido a lo que hacemos y pensamos. De cierta manera empezamos a razonar desde el momento en que despertamos por la mañana, razonamos cuando tratamos de decidir que vamos a desayunar, que ropa nos vamos a poner, si compramos algo para que lo vamos a comprar o si contestamos bien o mal alguna cuestión. Prácticamente todo nuestro pensamiento es parte de nuestras actividades diarias y que es neces...

HABILIDADES BÁSICAS DE PENSAMIENTO  ¿Qué son las habilidades básicas de pensamiento?  Guevara, G. (2000) 44 , señala que son aquellas habilidades de pensamiento que sirven para sobrevivir en el mundo cotidiano, tienen una función social y visto de esta manera es importante que el estudiante no las haga a un lado. Lo que debe quedar claro es que no son suficientes para sobrevivir en la academia, sobre todo, en el nivel universitario. OBSERVACIÓN  La observación 45 es el proceso mental de fijar la atención en una persona, objeto, evento o situación, a fin de identificar sus características, cuando se es capaz de fijar la atención entonces se pueden observar las características del objeto de observación, éste puede ser de distinta índole; dichas características del objeto han de ser representadas mentalmente y archivadas de modo que sean útiles y recuperables en el momento que se desee. La observación tiene dos momentos: • Un momento concreto  • Un momento abstracto...

  Curso Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Andamio: “Dimensiones del aprendizaje” Apoyados en la lectura e Marzano, registra la información en los casilleros y si consideras que hace falta una columna más, intégrala. Dimensión Características Actividades que se sugieren   1.        PROBLEMATIZACION-DISPOSICION.   Remite a la generación de actitudes favorables para aprender. Ello implica que el estudiante reconozca las necesidades formativas que tiene.       Dar opción a que cada participante exprese sus expectativas con respecto a las actividades y objetivos planteados de forma individual o en pequeños grupos. Reformular los objetivos, actividades y temas del programa de manera que se retomen las expectativas de los participantes siempre y cuando esto sea posible. Definir una meta. Obtener buenos resultados. Dar un...

  se basa en aplicar la lógica de una forma poco convencional, desde una perspectiva de lógica a la aplicación de un problema para alcanzar una solución diferente y creativa .   Cuadro PNI Pensamiento lateral de E. Bono Alumno: María Soledad Bernal Rivera  Positivo Negativo Interesante Genera ideas nuevas. No solo resuelve se ocupa de resolver problemas si no que tiene que ver con las nuevas formas de contemplar las cosas y con nuevas ideas. La lógica del pensamiento lateral se encuentra con la mente.   ·         Identifica la idea principal. ·         Busca diversas formas para las cosas. ·         Relajamiento del control del pensamiento vertical. ·         Uso del azar.   Ambos son complementarios, cuando el pensamiento ve...